IES Marqués de Santillana revoluciona la enseñanza del inglés
¡Sorpresa mayúscula! Un premio educativo cambia las reglas de la educación. Un proyecto de Torrelavega (Cantabria) ha superado todas las expectativas al ser reconocido internacionalmente por su innovador método de enseñanza de inglés. La profesora Yaiza Quintana, del IES Marqués de Santillana, ha logrado que sus alumnos mejoren drásticamente su rendimiento gracias a los 'libros vivos' de la plataforma 'Fiction Express'. Este logro pone en jaque los sistemas tradicionales y se perfila como un referente de futuro.
El IES Marqués de Santillana se ha convertido en el epicentro de una revolución silenciosa en la enseñanza del inglés. La docente Yaiza Quintana ha ideado y aplicado un método que trasciende las aulas convencionales. Ha demostrado que la creatividad y la participación activa de los estudiantes son claves para desatar su potencial. Sus alumnos de la ESO no solo han visto mejorar sus notas, sino que han desarrollado una pasión por el idioma que antes parecía inalcanzable.
El secreto: 'libros vivos' que cambian las reglas del juego
La plataforma 'Fiction Express' es el corazón de esta innovadora propuesta. Su filosofía se basa en que los propios estudiantes se conviertan en autores de sus historias y novelas. Al dar rienda suelta a su imaginación, trabajan intensivamente sus habilidades lingüísticas en inglés. Este enfoque, que combina escritura creativa con aprendizaje de idiomas, ha cosechado resultados espectaculares que han llamado la atención internacional.
El método de Quintana no es una fórmula mágica, sino una aplicación inteligente de herramientas pedagógicas. Al involucrar a los alumnos en la creación de narrativas, se fomenta su compromiso y se les dota de un propósito claro para el uso del inglés. Cada palabra escrita, cada diálogo inventado, se convierte en una lección práctica y significativa. Se aleja de la memorización forzada y abraza el aprendizaje lúdico y efectivo.
Un reconocimiento que marca un antes y un después
Los éxitos de Yaiza Quintana y sus alumnos no han pasado desapercibidos. La plataforma 'Fiction Express' ha destacado estos resultados, otorgando un reconocimiento que valida la efectividad del proyecto. Este premio educativo cambia las reglas de la enseñanza, no solo para una profesora y su centro, sino como faro de esperanza para la educación pública. Demuestra que la innovación y la dedicación pueden lograr hitos extraordinarios sin grandes recursos.
Este logro pone de manifiesto la importancia de explorar nuevas metodologías. Adapta la enseñanza a las realidades y motivaciones de los estudiantes del siglo XXI. La historia de Yaiza Quintana y su proyecto en Torrelavega es una inspiración. Invita a reflexionar sobre el futuro de la educación y el potencial ilimitado de la combinación de tecnología, creatividad y pedagogía.
Premio educativo que cambia las reglas: clases de inglés con 'libros vivos' de Yaiza Quintana.
Los resultados de esta profesora del IES Marqués de Santillana en la plataforma 'Fiction Express' destacan a nivel internacional. Yaiza Quintana imparte clases de Inglés en el IES Marqués de Santillana, un centro público de Torrelavega. Ha construido un proyecto que ha logrado mejorar el rendimiento en inglés de sus alumnos de la ESO.
Sus resultados han sido reconocidos por la plataforma de lectura 'Fiction Express'. Su método se basa en la creación de historias y novelas por parte de los estudiantes, quienes trabajan simultáneamente sus habilidades lingüísticas.
¿Cómo funciona el método 'Fiction Express' que cambia las reglas?
Para empezar, se usan «libros vivos». Son libros que los alumnos construyen durante «cinco semanas» junto a autores profesionales. Los escolares «leen un capítulo» y luego deciden «cómo continúa la acción» a partir de tres opciones.
En paralelo, resuelven cuestionarios y actividades de refuerzo gramatical. Participan en foros con el autor del libro. Las tramas pueden sumergirles en el robo de un gran banco o en una escalada en los Alpes con misterio incluido.
El caso es que los alumnos mantienen «viva» la historia. Esto hace que «se impliquen y se motiven» porque «pueden decidir cambios, dar su opinión». No lo ven como una lectura impuesta, sino como una historia que les engancha.
