Euskadi dispara la inversión educativa al 5,4% del PIB y hunde el abandono escolar al 3,6%
Euskadi se consolida como un referente educativo en España, destinando un contundente 5,4% de su Producto Interior Bruto (PIB) a la educación en 2022. Esta inversión masiva se traduce en políticas de equidad y cohesión social, reforzando herramientas clave como las becas, el servicio de comedor y el transporte escolar. Los resultados son espectaculares: el abandono escolar en la comunidad autónoma se situó en un mínimo histórico del 3,6% en 2025, una cifra muy inferior a la media nacional española, que se eleva al 12,9%.
La estrategia vasca prioriza la igualdad de oportunidades. Asegura que el acceso a una educación de calidad no dependa del nivel socioeconómico de las familias. Las becas actúan como un salvavidas para muchos estudiantes. La gratuidad o el bajo coste del comedor y el transporte eliminan barreras logísticas y económicas. Permiten que el foco se centre en el aprendizaje, no en las dificultades diarias.
ESERO Spain abre un campamento para docentes
Mientras Euskadi cosecha éxitos, el horizonte de la formación docente se expande. La oficina europea de recursos educativos para el espacio, ESERO Spain, ha abierto la convocatoria para el ESERO Summer Camp 2026. Este ambicioso programa está diseñado para profesores de Educación Primaria y Secundaria. Les invita a explorar el universo como contexto educativo innovador para desarrollar competencias STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en las aulas.
El campamento, que se celebrará en el Parque de las Ciencias de Granada, promete ser un punto de encuentro para docentes de toda España. A través de ponencias inspiradoras, talleres prácticos y actividades experimentales, los participantes se sumergirán en los desafíos educativos promovidos por la Agencia Espacial Europea (ESA). La iniciativa busca potenciar la vocación científica y tecnológica entre los jóvenes, dotando a los educadores de herramientas y metodologías de vanguardia.
Navalvillar de Pela, referente nacional en Formación Profesional
La excelencia educativa trasciende las grandes cifras de inversión y los programas de formación. El IES “Lacimurga Constantia Iulia”, en Navalvillar de Pela (Extremadura), ha obtenido el máximo reconocimiento nacional en Formación Profesional de la Fundación Repsol. Este galardón, el Premio Nacional Absoluto Zinkers 2026, consolida a Extremadura como un referente en educación para la sostenibilidad.
No es la única distinción para el centro extremeño. En apenas unas semanas, ha sumado dos de los mayores honores educativos del país. El IES Lacimurga ya había obtenido previamente el Premio Autonómico. Demuestra un compromiso excepcional con la innovación y la transición energética. Este logro subraya la importancia de la Formación Profesional como motor de desarrollo y empleabilidad, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Estos hitos, desde la inversión estratégica en Euskadi hasta la innovación en la formación docente y los reconocimientos a centros específicos, pintan un panorama alentador para la educación en España. La tendencia es clara: apostar por la equidad, la formación continua del profesorado y la excelencia en todas las etapas educativas es el camino para asegurar un futuro prometedor para las nuevas generaciones.
Más de 100.000 alumnos con autismo en el último curso
En paralelo a estos avances, el último curso escolar registró más de 100.000 alumnos con autismo identificados. Los datos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte, correspondientes al curso 2024-2025, revelan que este colectivo supone el 1,30% del total de alumnado no universitario en régimen general. La cifra representa un aumento del 17,5% respecto a los dos últimos cursos escolares.
El incremento es más acusado en el caso de las niñas. Se mantienen las tendencias identificadas en años anteriores, con una estabilización del alumnado en Bachillerato y en Formación Profesional. Casi el 34% del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo asociado a discapacidad tiene autismo.
Así se desprende del análisis de los datos facilitados por el Ministerio de Educación. Arrojan un total de 108.000 alumnos/as autistas identificados. La tendencia al alza del alumnado autista en las aulas españolas se mantiene ininterrumpida desde hace 14 años. Desde el curso 2011-2012, se ha producido un aumento de 88.954 estudiantes, lo que supone un incremento de casi un 468%.
