La tecnología que prepara las aulas españolas para el futuro
Madrid.- Mañana, 19 de noviembre, abre sus puertas SIMO EDUCACIÓN, el Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa, en su décima edición. Organizado por IFEMA MADRID en colaboración con EDUCACIÓN 3.0, el evento reunirá en el Pabellón 5 del Recinto Ferial a cerca de 140 empresas. Mostrarán los últimos avances tecnológicos aplicados a la enseñanza y el aprendizaje. Este encuentro se consolida como el epicentro para descubrir las tendencias que están configurando el futuro de las aulas españolas, desde plataformas de aprendizaje adaptativo hasta el uso de la inteligencia artificial.
La cita tecnológica educativa en España promete ser un escaparate de la innovación. Contará con la presencia de grandes marcas como Microsoft, Samsung, Smart y Promethean. También participarán otras relevantes como ACER, Apple, ASUS, Epson, Google for Education y HP. Además, distribuidoras de tecnología y mobiliario escolar, junto a desarrolladores de aplicaciones y plataformas educativas, completan un panorama que busca dinamizar el sector EdTech y mejorar la eficiencia en la gestión de los centros.
Euskadi Lidera la Inversión Educativa: ¿Un Modelo a Seguir?
Mientras el mundo de la tecnología educativa se congrega en Madrid, los datos sobre inversión en educación en España dibujan un panorama heterogéneo. Euskadi, por ejemplo, destinó un 5,4% de su PIB a educación en 2022. Reforzó becas, comedor y transporte como pilares de su política de equidad y cohesión social. Esta apuesta se refleja en cifras contundentes: el abandono escolar en la comunidad autónoma se situó en un 3,6% en 2025, frente a la media nacional del 12,9%. Este dato contrasta significativamente con la media española, evidenciando la efectividad de políticas educativas focalizadas.
La comunidad vasca también ha apostado por la formación dual. Más de 36.000 estudiantes participaron en esta modalidad en el curso 2024-2025, fortaleciendo el vínculo entre el sistema educativo y el tejido productivo. La Evaluación Diagnóstica 2025 confirma una evolución positiva en los resultados de Primaria y Secundaria. Se consolida así un sistema que busca la mejora continua en un contexto de descenso demográfico y creciente diversidad.
El Abandono Escolar en España: Una Brecha que Cuesta Cerrar
La disparidad en las cifras de abandono escolar pone de manifiesto uno de los grandes desafíos del sistema educativo español. Mientras algunas comunidades autónomas logran reducir drásticamente esta tasa, la media nacional sigue siendo un motivo de preocupación. SIMO EDUCACIÓN, en este contexto, se presenta como una oportunidad para explorar cómo la tecnología puede ser una herramienta clave. Ayudará a personalizar la enseñanza, mantener el interés del alumnado y ofrecer itinerarios formativos más atractivos y adaptados a las necesidades individuales. Contribuirá así a mitigar el abandono.
La integración de la inteligencia artificial para el análisis del progreso estudiantil, las plataformas de aprendizaje adaptativo y el uso de realidad virtual y aumentada son solo algunas de las innovaciones que se debatirán y exhibirán en el salón. Estas herramientas buscan mejorar la interactividad en el aula. También ofrecerán respuestas más efectivas a las diversas necesidades del alumnado, incluyendo aquellos con necesidades específicas de apoyo educativo. La tendencia al alza en la identificación de alumnos con autismo, que supuso el 1,30% del total de alumnos no universitarios en el curso 2024-2025, subraya la urgencia de adaptar los métodos de enseñanza y las herramientas tecnológicas a una diversidad cada vez mayor en las aulas.
SIMO EDUCACIÓN no solo es un punto de encuentro para empresas y profesionales. También es un reflejo de las aspiraciones y los retos de la educación en España. El debate sobre la inversión, la equidad y la integración tecnológica marca la agenda. La mirada está puesta en preparar a las nuevas generaciones para un futuro cada vez más digitalizado y exigente.
Más de 100.000 alumnos con autismo identificados en el último curso escolar. Analizamos los datos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte correspondientes al curso 2024-2025 sobre alumnado general no universitario. El alumnado autista aumenta un 17,5% respecto a los dos últimos cursos escolares y supone ya el 1,30% del total de alumnado no universitario en régimen general. El incremento es más acusado en el caso de las niñas. Se mantienen las tendencias identificadas en años anteriores y se observa una estabilización del alumnado en Bachillerato y en Formación Profesional.
