Euskadi destina el 5,4% del PIB a Educación y hunde el abandono escolar a mínimos históricos
La comunidad autónoma vasca se consolida como un referente nacional en materia educativa. En 2022, destinó un ambicioso 5,4% de su Producto Interior Bruto (PIB) a la educación, logrando que el abandono escolar se situara en un asombroso 3,6% para 2025. Esta cifra contrasta con el alarmante 12,9% de media en España. Los datos, presentados en el Diagnóstico del Sistema Educativo Vasco 2025, subrayan el éxito de políticas centradas en la equidad y la cohesión social.
Euskadi: Un modelo de inversión y éxito educativo
El sistema educativo vasco no solo destaca por su inversión, sino también por sus resultados tangibles. La consejera de Educación, Begoña Pedrosa, presentó los datos del Diagnóstico 2025, que confirman una evolución positiva en Primaria y Secundaria. La estrategia se basa en reforzar pilares fundamentales como las becas, el servicio de comedor y el transporte escolar. Estos se consideran herramientas clave para garantizar la equidad y la cohesión social. La apuesta decidida por el bienestar del alumnado se traduce en cifras récord de permanencia en el sistema educativo.
El desafío del abandono escolar: Euskadi marca la pauta
La brecha entre Euskadi y el resto de España en cuanto a abandono escolar temprano es abismal. Mientras la media nacional se mantiene en un preocupante 12,9% en 2025, la comunidad vasca ha logrado reducir este indicador hasta un excepcional 3,6%. Este logro no es casual, sino el resultado de una política educativa integral que busca no dejar a nadie atrás. La formación en modalidad dual, con más de 36.000 estudiantes participando en el curso 2024-2025, fortalece la conexión entre los centros educativos y el tejido productivo. Ofrece salidas laborales atractivas y reduce la tentación de abandonar los estudios.
SIMO EDUCACIÓN: El futuro tecnológico de la enseñanza
Paralelamente a los avances en políticas de equidad, el sector educativo español se prepara para SIMO EDUCACIÓN 2026. Este Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa, organizado por IFEMA MADRID, abrirá sus puertas del 11 al 13 de noviembre. El evento, que ya ha iniciado su periodo de comercialización, reunirá a los principales actores del ámbito educativo y tecnológico. Debatirán sobre el liderazgo directivo como motor de la transformación educativa. Bajo el lema 'Liderazgo directivo para la transformación educativa', SIMO EDUCACIÓN se posiciona como un foro esencial para conocer las últimas tendencias, soluciones tecnológicas y estrategias que marcarán el futuro de la enseñanza en España.
Tendencias y retos en el horizonte educativo
Si bien Euskadi presenta un panorama alentador, el sistema educativo español en su conjunto se enfrenta a retos significativos. La creciente diversidad en las aulas exige adaptar metodologías y recursos. La digitalización y la innovación tecnológica, que serán protagonistas en SIMO EDUCACIÓN, se perfilan como herramientas cruciales para afrontar estos desafíos. La inversión sostenida y el enfoque en la equidad son, sin duda, las claves del éxito educativo vasco.
Más de 100.000 alumnos con autismo identificados en el último curso escolar.
Analizamos los datos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte correspondientes al curso 2024-2025 sobre alumnado general no universitario. El alumnado autista aumenta un 17,5% respecto a los dos últimos cursos escolares y supone ya el 1,30% del total de alumnado no universitario en régimen general. El incremento es más acusado en el caso de las niñas. Se mantienen las tendencias identificadas en años anteriores y se observa una estabilización del alumnado en Bachillerato y en Formación Profesional. Casi el 34% del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo asociado a discapacidad tiene autismo. Así se desprende del análisis de los datos facilitados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte correspondientes al curso 2024-2025, que arrojan un total de 108.000 alumnos/as autistas identificados: el 1,30% del total de alumnado no universitario en régimen general. Continúa por tanto la tendencia al alza del alumnado autista en las aulas españolas, que se mantiene ininterrumpida desde hace 14 años. Desde el curso 2011-2012, se ha producido un aumento de 88.954 estudiantes, lo que supone un incremento de casi un 468%.
